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摘要
在小学美术教学中,绘本教学占据着重要地位,因为它以图画为主,文字为辅,更适合小学生对于视觉效果的关注。目前,越来越多的美术教师开始使用绘本教学,以其丰富的故事内容和强烈的色彩画面,吸引学生目光,引导学生参与到美术学习活动中来,让他们在日常的审美体验中逐渐形成健康的审美观。而且,许多地方的绘本教材都会根据当地独有的文化进行改编,研发出更具特色的地方课程,有利于帮助学生了解故乡文化,继续传承并发扬光大。可见,以地方特色文化为背景,将绘本教材融入到美术教学中,可以有效的提高教学质量以及学生的审美感受力。
