新时代需要什么样的教师评价？

作者：赵德成

来源：教育家, 2022, (01): 29-31.

• 教师评价
• 理性评价
• 管理性
• 发展性评价
• KPI
• 绩效评价
• 发展性功能

<正>自《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)颁布以来,各级各类学校的教师评价改革受到广泛关注。教师评价怎么改才能充分发挥其导向、诊断和发展功能?新时代需要什么样的教师评价?本文结合3W1H框架——"Why"(为什么评)、"What"(评什么)、"Who"(谁来评)、"How"(怎么评),对教师评价设计进行探讨。