“维生素C的检测”创新实验教学设计

作者：许刚强; 杨小庆; 敖永权^*

来源：生物学通报, 2021, 56(09): 22-24.

• 实验创新
• 实验教学设计
• 维生素C

在"维生素C的检测"一节的实验教学中,以能级递进活动为主线,学生合作讨论,依托分组实验对不同食物中维生素C的检测进行自主探究,从而化解对实验现象的疑惑,进一步培养学生科学探究和科学思维能力。