“工匠精神”精神与高职德育课程融合研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

作者：林石炜; 符海兰

来源：湖南科技学院学报, 2019, 40(03): 119-121.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2019.03.045

• 新时代
• 工匠精神
• 高职德育课程
• 融合
• 契合点

新时代的背景下,在"工匠精神"的培育实践过程中,我们遇到许多新问题,陷入众多困境中。要走出困境,思想政治理论课作为高职思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在培养学生"工匠精神"中的主渠道作用。思政教师在教学时要深入吃透新时代"工匠精神"的内涵以及思政教学的内容,找准"工匠精神"与高职德育课程内容的契合点,将"工匠精神"融入到高职德育课程教学中,让"工匠精神"成为新时代思想政治理论课教学的一条主线,使"工匠精神"潜移默化地灌输进学生的头脑中,进而将之渗透到学生人生追求的理想信念和价值观念中。

• 单位
  罗定职业技术学院