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摘要
在高职院校声乐课程舞台表演教学中，教师既要掌握教学原则，同时也要落实教学内容，创新教学方法，提高教学的针对性，以保证舞台表演教学在组织实施环节能够达到教学目标，提高教学质量，解决教学问题，化解教学矛盾。本文参考相关舞台教学经验，以及舞台教学的组织实施情况，探索通过加强面部表情管理、形体姿势管理，指导学生更好地提高舞台表现力，同时，还要引导学生了解声乐作品的时代背景、掌握歌唱技巧，增加学生的音乐知识和文化修养，为其取得较好的学习效果打好基础。教师可采取示范教学、情境教学、舞台实践等方式，强化学生的训练，不断提高其舞台表演效果。
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