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摘要
随着信息技术的发展，以互联网与多媒体为核心的现代教育技术为教育教学创新提供了全新的载体，教师教育理念和学生学习方式亦随之发生很大变化。多媒体已经成为丰富教学情境、促进学生自主学习乃至提升教学成效的重要工具。其在数学课堂教学中的应用能够降低数学学习难度，将抽象式数学问题形象表示出来，有效弥补传统教学模式的不足。作为一种全新的教学辅助方式，多媒体技术在应用中受多种因素的影响，还存在些许不足与挑战，需要教育者在教学中不断摸索、创新、实践，优化应用提升成效，最终促进数学课堂教学成效的提升。
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随着信息技术的发展，以互联网与多媒体为核心的现代教育技术为教育教学创新提供了全新的载体，教师教育理念和学生学习方式亦随之发生很大变化。多媒体已经成为丰富教学情境、促进学生自主学习乃至提升教学成效的重要工具。其在数学课堂教学中的应用能够降低数学学习难度，将抽象式数学问题形象表示出来，有效弥补传统教学模式的不足。作为一种全新的教学辅助方式，多媒体技术在应用中受多种因素的影响，还存在些许不足与挑战，需要教育者在教学中不断摸索、创新、实践，优化应用提升成效，最终促进数学课堂教学成效的提升。
