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摘要
当前我国海关面临新的形势,国际贸易竞争激烈、争端多发,国际关系形势复杂,国内体制结构改革,海关业务职能扩大,进入新时代新海关发展阶段,海关公务员所处的组织内外环境的变化势必会对海关关员身心健康提出新的挑战。大学生综合素质评价是在系统、科学、全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上,对学生发展和变化的价值做出判断的过程,其目的在于促进教育与教学改革,使学生得到全面发展。文章在综合分析国内外大学生综合素质评价研究现状的基础上,结合新时代海关的发展需求,介绍学生身心健康综合素质评价在海关高素质人才培养中的应用。
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