深化认知,强化实效——五个“重视”打造初中数学生态课堂

作者：孙权

来源：数学大世界(下旬), 2019, (06): 53.

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• 初中数学
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教学革新以来,生态课堂在培养学生各方面能力中的优势逐渐显现,很快便成为教师主要目标,然而这对教学手段以及水准都有较高的要求。初中数学作为一门理论体系繁杂、题目样式多变的课程,生态课堂毫无疑问有助于学生灵活思维和综合素养的提升。本文具体探讨如何从五个值得重视的角度出发打造初中数学生态课堂。