基于微课的翻转课堂联合对分课堂在教学中的实践

作者：曲洪林; 李笑岩; 赵冬梅; 于振海; 王利民; 窦永峰^*

来源：继续医学教育, 2018, 32(12): 46-48.

• 微课
• 翻转课堂
• 对分课堂
• 解剖学
• 教学改革
• 教学效果

系统解剖学是一门重要的医学基础课程。随着高等教育的目标及教学理念的改变,传统的教学方法已不能满足教学需求。基于微课的翻转课堂+对分课堂教学模式能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力、表达能力及分析解决问题的能力,同时也增强了教师与学生之间的沟通交流。

• 单位
  基础医学院; 滨州医学院; 滨州医学院附属医院; 解剖学教研室