新能源汽车是今后汽车行业发展的主流趋势，整个行业对专业人才的需求也越来越大，同时也对高校培养专业人才方面提出了更高的要求。课题组基于行业需求导向和多年实践经验进行教学改革，打破了传统的“灌输式”教学方法，提出了“引导+实训”和“专题教学”的教学模式与“做中学”理论相结合的新教学观念。课题组分析了新能源汽车测试与诊断综合实验课程的教学特点，将教学内容模块化，并从课程目标、课程内容、考核标准三个方面进行设计。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
