不同拒绝敏感性的大学生对社交情绪词的元记忆监测特点

作者：宋玉英; 刘鑫菲; 毛青松; 杨娅卓; 岩瑞婷; 张李斌; 罗红格

来源：教育现代化, 2018, 5(13): 281-285.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.13.121

• 拒绝敏感性
• 元记忆监测
• 情绪词
• 自我类型

(1)目的探讨不同拒绝敏感性的大学生对具有不同自我类型的社交情绪词的元记忆监测特点。(2)方法采用2×(拒绝敏感性:高拒绝敏感性/低拒绝敏感性)×2(自我类型:自我/他人)×2(词句性质:积极/消极)混合实验设计。(3)结果在进行难度判断时,词句性质的主效应显著;自由回忆时,自我类型主效应和词句性质主效应显著;在自我类型和词句性质上再认回忆的正确率存在显著交互作用;大学生的知晓感判断中拒绝敏感性主效应显著;自我类型的主效应显著;情绪词句主效应显著;再认回忆正确率研究中自我类型的主效应显著;词句性质主效应显著;在自信心判断上拒绝明感性主效应显著;自我类型的主效应显著;词句性质主效应显著。(4)结论拒绝敏感性高组的知晓感判断能力和自信心判断能力显著低于拒绝敏感性低的;大学生对自我型情绪词的记忆和评判都显著高于他人型情绪词;对积极情绪词的难度判断显著低于消极情绪词。

• 单位
  华北理工大学