本文以河北省的体育教育本科专业为研究对象,运用文献资料法、调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,从培养目标、课程方案、课程结构、课程内容四个维度,对我省现有的14个体育教育本科专业的课程建设现状进行差异性分析,探讨现阶段各体育教育本科专业在课程建设方面存在的问题,并在此基础上提出了四方面的意见和建议。
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