<正>隐性德育资源由于其内容的丰富性和隐蔽性,教育方式的间接性,教育成果的有效性等特征,使受教育者在有意无意间受到影响,顺乎自然地将德育内容转化到受教育者的思想中去,让教育对象变被动为主动,化消极为积极。在校园物质文化中渗透德育资源;用校园精神文化来无声地促进德育的落实;在校园行为文化中蕴含德育的影响;于教育制度文化中彰显德育的威慑力。在可利用的隐性资
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