英语教师人文素养的提升策略——以恩施少数民族某地区中学英语教师为例

作者：张栋; 冯力

来源：湖北成人教育学院学报, 2020, 26(04): 47-49.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2020.04.009

• 人文素养
• 英语教师
• 新课改

通过对恩施少数民族某地区多所初高中的英语教师的实地探访和问卷调查,发现该地区存在英语教师人文素养不高的现象,为解决这一问题,研究提出一些应对策略,以期提升英语教师的人文素养。

• 单位
  长江职业学院