浅析游戏化教学在小学体育教学中的运用

作者：何雪南

来源：体育风尚, 2020, (02): 134.

• 小学体育
• 游戏化教学
• 运用

随着教育改革步伐的不断推进,人们越来越关注和重视小学生综合素质的培养。体育作为学生小学阶段的重要学科,对于学生综合素质的培养有着重大的意义。科学、有效的体育教学方式能够让学生在锻炼身体和放松身心的同时,还能让他们从中得到情感和精神上的升华,进而促使学生综合素质得以充分有效地培养。但在当前小学体育教学中,部分教师受应试性的传统体育教学理念影响,不注重体育学科的重要性,忽略了学生在体育教学中的主体定位,极大地打击了学生学习体育相关知识和技能的积极性,也不利于体育教学效率的良好提高。而游戏化体育教学方式的出现,能够极大程度上帮助教师活跃体育课堂气氛,促使学生更加热情和积极地投入到体育课堂学习中来。因此,本文就游戏化教学在小学体育教学中的运用做了分析,旨在推动小学体育教学能够良好地发展。