以学生为主体的高中英语被动语态教学活动浅析

作者：李建玲

来源：英语画刊(高级版), 2019, (28): 31.

<正>在高中阶段的英语语法教学体系中,被动语态的教学是一个重点。同时,由于来自母语的负迁移的影响,学生在学习被动语态的过程当中存在较多的疑点。很多学生虽然能够识记有关被动语态的结构,但是,在实际的表达过程当中,却不能够正确并灵活地运用被动语态来进行表达。另外,一部分学生对于教师的填鸭式和灌输式的语法教学模式不感兴趣,语法学习的效果并不理想。因此,客观地认识当前高中英语被动语态教学中的常见问题,寻求提高语法教学效率的策略是当前英语教师需要完成的重要的教学任务。