初中数学教学中的生本教育方法

作者：邢贞良

来源：中国文艺家, 2020, (07): 82-83.

• 初中数学
• 生本教育
• 教学策略

在传统的填鸭式、灌输式初中数学教学模式中,初中生始终处于被动学习的位置,由教师主导着整个教学课堂,不管是教学效果还是教学效率都不是十分的理想。因此,初中数学教师在开展教学活动的过程中,应该加强生本教育方法的应用,以此不断的完善和优化数学教学,充分体现初中生在教学课堂上的主体位置,促使初中生积极的展开自主思考和学习。笔者针对生本教育的内涵、初中数学教学中存在的弊端以及应用生本教育方法重要意义进行了探究与分析,并提出了初中数学教学中应用生本教育方法的有效策略,希望有助于初中生数学学习水平的提高。