高职院校大学英语个性化教学法探究

作者：刘明录

来源：当代职业教育, 2015, (06): 30-32.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2015.06.010

• 高职院校
• 大学英语
• 个性化教学法

个性化教育从受教育者的差异性出发,尊重人的主体性,注重发挥人的主观能动性,目的在于促进受教育者的全面发展,与新时期全面推行的"以学生为中心,促进学生的素质全面发展"的素质教育观相吻合,是极其有益的教育教学尝试。基于高职院校大学英语不尽人意的教学现状,提出了在高职院校实施个性化教学的策略和方法。

• 单位
  广西生态工程职业技术学院