初中生物学困生的转化策略

作者：王风德

来源：基础教育论坛, 2021, (22): 101.

• 初中生物
• 学困生
• 形成原因
• 转化策略

初中生物教学中存在着一个特殊群体——学困生。在实施初中生物教学时,教师要以学困生的形成原因为切入点,应用多样的策略转化学困生,通过学困生的生物学习发展,提高生物教学质量。文章详细阐述了初中生物学困生的形成原因和转化策略,为一线教师提供教学借鉴。