基于核心素养的情境创设课堂教学实践

作者：丁明怡

来源：新课程教学(电子版), 2023, (12): 3.

<正>《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,青少年学生思想意识更加自主,价值追求更加多样,个性特点更加鲜明。国际竞争日趋激烈,人才强国战略深入实施,时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质,培养创新人才。这些变化和需求对课程改革提出了新的更高要求。并将“育人为本”作为中心,指明“面向全体学生,促进人人成才”的方向,提出“三全育人”,即全程育人、全科育人、全员育人的基本原则。在这一背景下,开展基于中学数学课堂教学提质增效的研讨活动,将情境创设融入到课堂教学中,切实培养学生的核心素养和关键能力非常必要。