随着新课改相关工作的逐步开展以及小学教材的不断完善,童话故事开始逐渐融入小学语文的教学过程中来。童话通过各种各样的表现形式以及丰富的人物形象将一些晦涩难懂的人生哲理通过极为生动有趣的方式传递给学生,并且以其生动有趣的内容在小学语文教学过程中获得了显著的效果。故以下就小学语文童话教学过程中存在的问题为切入点,通过对小学语文童话教学的反思以探寻几点可行性建议。
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