浅谈新课改背景下小学二年级语文课堂教学语言的转变

作者：郑丽梅

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (12): 45.

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如今新课改正在不断深化,教学模式也因此变得更加具有活力。与此同时,对于传统教学理念、教学方式来说也是一种不得不面临的严峻挑战。在如今新课程标准的背景下,如何转变小学语文教学中的教学语言已经成为一个革新性的问题。如何才能有效地将传统教学语言中的弊端进行改进和优化?什么样的教学语言才能使学生更容易接受和理解?什么样的教学语言能够对学生们的理解能力和思维能力有更好的启发和培养?这些都是转变教学语言中需要重点讨论的问题。本文先对如今小学语文教学中的教学语言中存在的问题进行简单概述,再对如何在新课程改革的背景下,对小学二年级语文教学课堂中教师所用的教学语言进行转变的有效策略进行了进一步探究。