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摘要
目的：了解目前护理学本科生第二课堂教育活动现状，为促进护理学本科生第二课堂的完善和发展提供参考。方法：以某地方高校为例，采用抽样调查法，从个人基本情况、第二课堂教育活动开展情况、学习满意度等3个方面进行实证调查研究。结果：护理学本科生对第二课堂教育活动开展效果较为认可，学习满意度总体尚可，但仍有一定的提升空间，对活动的内容和形式期待更加多样化。结论：通过加强思想引领、优化组织支持、创新形式内容、完善质控体系和落实评价反馈，能有效提升护理学本科生第二课堂教育活动效果，从而促进第二课堂更优发展。
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单位第一临床医学院; 安徽医科大学
