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情景引入,过程探究,习题强化,综合提升——以“直线与平面垂直的判定”为例
作者:管培祥
来源:
数学教学通讯
, 2020, (15): 37-52.
垂直
定理
情景
过程
习题
摘要
线面垂直是一种线面相交的特殊情形,在教学"直线与平面垂直的判定"内容时需要关注学生的知识提升和方法培养,在掌握知识核心的同时获得能力的提升,文章基于本章节的教学重点开展教学分析,提出相应的建议.
单位
珠海市第一中学
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