史料分析是高考重要考察内容,题目占比高达52%左右,主要考察学生对于历史知识的再认与再现能力、综合分析、应用能力以及历史情感价值观等。通过对史料分析题教学研究必要性的介绍,对目前高中史料分析题教学现状展开分析,并针对现状提出几点优化建议,旨在完善高中历史课程教学效果,提高学生历史学科综合素养。