核心素养下现代信息技术与美术学科教育的研究

作者：许蓝玉

来源：当代家庭教育, 2020, (29): 19-20.

• 核心素养
• 现代信息技术
• 美术学科教育

随着2016年关于中国学生发展核心素养的发布,标志着我国基础教育全面进入了核心素养时代。核心素养时代,我国教育部经过周密思考、细致研讨和不断调整,凝炼出美术学科图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五大核心素养。而在美术学科的核心素养之下,整合信息技术与美术教学对于现有的教学方式有着很大的改变,因此,本文将从美术学科的五个核心素养出发,来对信息技术与美术教学的整合进行探索。