在落实素质教育的过程中,学生探究能力的培养备受社会各界的广泛关注,作为学生综合素质中的重要组成部分,探究能力对提高学生的实践动手能力意义重大,老师需要站在学生的角度立足于学生长远发展的实质需求,采取创造性的教学策略和教学手段提升学生的探究能力,保证学生在自主探究和学习实践的过程中实现自身的良性成长和发展。本文以初中科学实验为切入点,了解该阶段教学实践之中学生探究能力培养的相关策略及要求,以期为实现实验教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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