以有效问题引领小学数学教学

作者：李纪红

来源：新课程教学(电子版), 2019, (06): 56.

• 小学数学
• 有效问题
• 引领策略

数学需要始终围绕问题来开展教学,只有通过不断地提出问题、分析问题与解决问题,才能不断激发学生的数学学习兴趣,发散学生的数学思维,不断提升课堂教学质量。为此,本文重在探讨如何设计有效问题引领小学数学教学。