高品质学校理想样态之校长、家长、校园

作者：毛道生

来源：教育科学论坛, 2021, (26): 13-17.

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作为高品质学校的领航人,校长要加强"五修三力",即愿景、信念、心智、学术、情感等五项修炼和领导力、凝聚力、发展力等三种能力。"五修"为修炼内容,而"三力"为修炼结果,即通过"五修"而形成"三力"。高品质学校重视家庭教育的作用,把家长视为教育的"合伙人",引领家长形成"五会三美"的育人素养。"五会"指的是家长的育人素养,包括会陪伴、会合作、会阅读、会锻炼、会激励。"三美"指的是家长自身素质,重视以身作则和言传身教,以心灵美、语言美、行为美来示范和熏陶孩子。校园是师生共同成长的生命场域,也是每一位教师、学生、家长,乃至整个社会了解学校情况的"第一印象"。高品质学校的校园建设要着重实现"五建三好"。"五建"指的是建好"安全校园、文明校园、健康校园、智慧校园、文化校园"。"三好"指的是办学氛围好、社会声誉好、发展前景好。