<正>叙事是史学研究的原始范式,司马迁和希罗多德正是最初的杰出代表。近代以来,由于史学的科学化追求,叙事因蕴含艺术成分,一度为看似更加"科学"的分析范式所取代。20世纪70年代以来,在海登·怀特、劳伦斯·斯通、安克施密特等人的努力下,叙事主义历史哲学兴起,叙事之于史学的意义被重新发现。历史哲学是历史教育的理论来源之一。历史哲学的变化,必然会对历史教育产生深刻的影响。笔者力图在叙事主义历史哲学的指导下,探讨历史教育中关于叙事的若干问题。
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