大班版画课程游戏化模式构建探索

作者：庞怡红

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(06): 217.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.06.191

• 幼儿
• 大班
• 版画
• 游戏化
• 策略

版画是幼儿美术教育的重要内容,但是在常规教学模式下难以充分保障教学质量及效率,不利于幼儿美术培养。构建课程游戏化模式,则能充分提高学生的兴趣与积极性,是强化幼儿大班版画教学的重要途径。本文阐述了如何有效构建幼儿大班版画的课程游戏化模式。