小学入学适应教育作为教育热点和难点问题，近年来受到国家教育主管部门的高度重视，小学生入学适应现状决定了开发入学适应课程的迫切性。“线画”课程基于新课改“以人为本”的育人发展观，对一年级学生更好地适应学习生活以及奠定终身能力发展基础十分有益而必要。文章以“圆”一课为例，介绍“线画”入学适应课程的设计与实施，探索用艺术课程培养和发展小学生入学适应关键能力并助力学生终身发展的有效途径。
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