中国式现代化归根结底要求人的现代化，人的现代化是教育现代化、德育现代化转向的价值目的和逻辑原点，德育现代化应当遵循中国式现代化、中国式教育现代化、人的现代化的价值宗旨。在中国式现代化视域内，德育现代化的实践理性体现在其培育现代中国公民、继承中华优秀传统文化、推进德育治理体系现代化。德育现代化实践价值的彰显倚赖于德育现代化的实践理性构建，即多维设计德育目标、多向建构德育课程、多元改革德育评价，以此助力德育现代化实践的推进质量。
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