校本德育课程项目化实施的内涵、价值与举措

作者：赵颖; 翁丽丽

来源：中国德育, 2022, (21): 53-56.

<正>新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强化课程育人导向，从核心素养的角度促进学生全面发展。近年来，深圳市宝安区海裕小学以红领巾友好议事会为平台，以校园生活中亟待解决的真实问题为切入点，以学生主动建构为根本点，以跨学科主题为关键点，积极探索新型育人方式，坚持校本德育课程项目化实施，帮助学生养成适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。