运用文献资料、逻辑分析、视听体验等方法对新时代校园红歌实践活动进行探讨。校园是传播红色文化的主阵地和主渠道。通过红色经典传扬、红色故事传颂、红色旋律传唱,提升学生精神内化需要、提高学生精神内化能力、提供学生精神内化遵循,是红色基因世代传承的重要环节。校园红歌在发挥红色文化传播功能、实现红色文化传播价值的同时,面临着精神锻造平台有效性不足、思想实践角度针对性不够等现实情境。校园红歌活动要创设良好的精神内化环境,拓宽可行的精神内化路径,鼓起奋进新时代的精气神,增强迈进新征程的原动力。
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