关于高年级第一课时教学有效性的思考

作者：张海燕

来源：小学语文教学, 2019, (14): 8-9.

<正>在教学中,普遍存在着重视第二课时、淡化第一课时以及第一课时教学目标越位等现象。我们应注重第一课时教学目标的优化,采取适切的教学策略,为提升第一课时教学的有效性服务。张庆老师提出课堂教学应"倡简、务本、求实、有度"。于永正老师也曾指出,课堂教学就是解决教什么和怎么教的问题。反观现在的一些公开课,第二课时居多,第一课时鲜有人讲,即使有人讲第一