摘要

本文运用数据包络分析方法对教育部直属高校2000~2002年自然科学研究的效率及其发展趋势进行评价。研究发现,56所高校的自然科学研究效率在3年间呈现波动状态,总体水平有待进一步提高。根据评价结果,本文进一步提出了提高高校自然科学研究效率的政策建议。

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