探索中职计算机与数码产品维修专业实施现代学徒制的评价体系

作者：王玉蝉

来源：福建电脑, 2018, 34(07): 62-63.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2018.07.033

• 现代学徒制
• 柯氏四级评估模型
• 评价体系

本文旨在通过360实训平台,采用柯氏四级评估模型对依托现代学徒制的中职计算机与数码产品维修专业如何建立全面的、多元化、量化的评价考核体系进行探索,从而帮助教师及时得到反馈信息,提高教学质量;帮助学生认知自己,调整学习策略。