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摘要
在2022义务教育艺术新课标的背景下，对核心素养做出了一些调整，之前的美术学科五大核心素养为图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解，现如今变成了艺术学科四大核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。这就要求教师不断改革创新，更加注重学生的综合发展，所以怎样更好地培养小学生美术核心素养也引起了更多关注。本文从这点出发，对核心素养的内涵做出论述，也阐述了现在小学阶段美术教育中存在的一些问题和不足，探讨了有效培养小学生美术核心素养的一些方式，响应教育热点，助力学生全面发展。
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