近年来，随着教改进程持续推进，各级教育部门愈发重视劳动教育，除了要求小学学年段践行劳动教育外，还强调劳动教育同综合实践活动的深度融合，以期更好地促进小学生的全面发展。本文主要就“新时代劳动教育和综合实践活动相融合”这一课题展开思考与探究，以期激发学生的劳动创造热情，引导他们强化劳动观念、锻炼劳动技能、提升综合素养。
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