科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教学改革的提出，各种新的教学模式层出不穷，对分课堂备受关注。以2014—2021中国知网收录的“对分课堂”研究论文为研究对象，利用COOC 6.725知识图谱软件对其进行文献计量分析并进行可视化展示，呈现研究现状，反思研究局限。研究显示对分课堂是目前国内使用广泛的教学模式，但更受理工医等应用性强的高校青睐。对分课堂研究主要涉及教学理念、教学方法和教学评价，该教学模式在自主学习、批判性思维和师生角色转换等方面有较为明显的改善。尽管对分课堂在理念上突破了教学闭环，但当前的研究鲜有突破课内课外的边界以探索“课堂生活化、生活课堂化”。
- 单位
