《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》是生物学教师开展教学的指南，能够帮助生物学教师转变教学理念、创新教学方法、更新教学内容以及改革教学评价和设计，提高高中生物学教学效率。生物学核心素养中的“生命观念”是指让学生通过观察等解释某种现象的品格，能够帮助学生理解生物的多样性，探究生命的活动规律，形成正确的价值观念。高中生物学教师应注重学生“生命观念”的养成，引导学生在学习生物学知识的过程中培养和发展核心素养，实现全面发展。
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