澳大利亚教育数字化改革政策分析

作者：陈琳; 李艳^*

来源：中国教育信息化, 2022, 28(07): 32-40.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8454.2022.07.006

• 澳大利亚
• 教育数字化改革
• 政策分析
• 启示

随着数字经济的发展和疫情的“催化”，教育数字化改革在全球掀起热潮。澳大利亚早在20世纪80代就开始教育数字化改革，并取得一定成效。文章选取澳大利亚具有代表性的教育改革政策，通过分析其主要政策内容，梳理改革的主要举措，并结合我国教育数字化改革实践的具体情况，提出以下建议：完善基础设施，保障教育公平；加强校园数字治理能力，推动教育治理现代化；注重家长的数字参与，构建人人参与的新模式；创新工具，构筑高效数字教育生态系统。