基于核心素养下的信息技术与小学美术学科教学融合探究

作者：钦威

来源：中小学电教, 2020, (12): 47-48.

• 信息技术
• 美术教学
• 核心素养
• 融合探究

现代信息技术的飞速发展,为核心素养的培养提供了技术支撑,也为当前小学美术教学提供了另一个更为全新的手段。本文主要从信息技术与小学美术学科深入融合的实践表现切入,基于核心素养下通过教学实践对如何利用信息技术来解决小学美术教学中存在的问题进行深入探索,旨在为信息技术与美术学科融合的教学研究提供参考。