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摘要
开放性创新实验作为传统实验教学的补充,近几年逐渐受到国内各高校的重视。对开放性创新实验的教学改革和实践也更加深入和多样化,思政教育融入课程也是新时期课程改革的新方向和新目标。以“叶轮机械非定常流场结构的光学测量实验”为例,提出培养具有“六能”+“一素养”全能型人才的培养目标。围绕培养目标,将实验内容与能力培养一一对应,而思政教育贯穿课程始终。在此基础上,详细介绍了思政内容与实验内容的融合点及典型实例,进而提升学生的科学精神、文化自信和爱国主义精神。建立健全课程思政的考核和评价体系,加强校企联合共建,对深化开放性创新实验的思政改革具有非常重要的意义。
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