小学第二学段文言文怎么教——以《司马光》为例

作者：胡晶晶

来源：新课程导学, 2022, (16): 90-92.

• 文言文
• 朗读
• 理解
• 《司马光》

统编语文教材从三年级开始编入文言文，旨在通过熟悉的故事内容，调动生活经验，激发小学生学习文言文的内在动力，奠定良好的文言基础，传承中华优秀文化。文言文是一种特殊的语言形式，与现代文的呈现方式有很大差别，学习难度较大。因此，搞好文言文教学，提升小学生的语文素养，是语文教师的重要使命。