教育水平的提升对小学音乐教学提出了更高的要求。小学阶段是培养学生学习兴趣和提升学生能力的黄金时期,因此,小学音乐教师需要综合学生的整体情况,全面引导学生,发挥积极的引导作用,让学生在学习的过程中能够转变被动的状态,体会到学习的快乐,从而全面提升学生学习的积极性。结合小学音乐课堂,浅议愉快教学在小学音乐教学中的应用,以调整教学现状。
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