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摘要
大学生外语在线学习投入对外语学习效果影响较大，分析大学生外语在线学习投入的影响因素，对改善大学生外语学习效果有重要意义。文章采用大学生在线外语学习投入量表和大学生在线外语学习投入影响因素调查问卷，探讨大学生外语在线学习投入现状及其影响因素。基于1788名大学非英语专业本科生数据，分析发现：大学生外语在线学习行为投入、认知投入、情感投入及社会性投入总体水平不高，学习者个体因素、教师及同伴因素与学习投入的各维度呈显著的正相关，而资源环境因素与学习投入的各维度相关性未达到显著性水平。文章从学习者和教师两个维度提出促进大学生在线外语学习投入水平的具体建议。
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