如何在小学数学教学中科学应用小组合作学习模式

作者：孙芝君

来源：学苑教育, 2022, (17): 32-36.

• 小学数学
• 小组合作学习模式
• 应用策略

随着我国教育事业的发展，我国针对基础教育提出了一系列的改革措施，如新课程、“双减政策”等，为了推动这些教育改革目标在基础教育中的有效落实，要求小学数学教师必须要积极创新课堂教学方法，不断提升课堂教学的质量。而根据教学实践表明，小组合作学习模式是一种非常适合小学数学课堂的教学模式，将其合理引入到小学数学课堂中，能够获得不错的实践成果。但由于小组合作学习是一种全新的教学模式，在具体实践中，部分教师难以对其内涵和要求进行准确把握，进而影响到其教学效果。鉴于此，本文主要基于小学数学教师视角，对如何在小学数学课堂教学中科学应用小组合作学习模式进行简要分析。