全语言教学理论在英语阅读教学中的实践

作者：丁勤芝

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (10): 68-73.

• 全语言理论
• 英语阅读教学
• 整体构建
• 儿童本位

全语言教学理论是以儿童本位及整体构建为基础的语言教育理念;主张在阅读教学中,以文本的意义阅读来驱动语言知识、语言技能学习的内在动机,实现从整体到局部再到整体的渐进学习。从整体的意义构建、语言的真实习得、生本的自主学习、合作的感悟分享四个层面进行实践,帮助学生培养良好的阅读习惯和策略,提高语言解码和理解能力,提升阅读素养。